Ziele setzen, Ziele erreichen
Was ist Kompass?
Kompass ist unser Leitbild, das viele Konzepte des Cornelius-Burgh-Gymnasium umfasst. Im Mittelpunkt steht dabei vor allem die Persönlichkeitsentwicklung sowie die zunehmende Selbstständigkeit unserer Schüler*innen. Besonderen Wert legen wir zudem auf die Vermittlung sozialer Kompetenzen für ein tolerantes Miteinander. Wir begleiten unsere Schüler*innen auf ihrem persönlichen Weg, geben ihnen Methoden und Werkzeuge an Hand, aber lassen auch Freiräume, die den Schüler*innen Gestaltungsmöglichkeiten bieten.
Mit Beginn der Erprobungsstufe sind Kompass-Stunden im Rahmen unseres gebundenen Ganztags fest im Stundenplan integriert. In diesen Stunden möchten wir Techniken, Methoden und Kompetenzen vermitteln, die unseren Schüler*innen helfen, durch ihre Schullaufbahn zu navigieren.
Unser Kompasskonzept umfasst:
• Kommunikation z. B. Schule – Kinder – Eltern über Conny Planer
• Sprachangebote am CBG
• Organisation z. B. Ganztag
• Miteinander z. B. soziales Lernen
• Persönlichkeit z. B. individuelle Förderung
• Autonomie z. B. Lernen lernen
• Selbstbewusstsein z. B. Aufführungen, AGs, Theater / Literatur / Musik
• Studierfähigkeit z. B. Fachunterricht, Berufsvorbereitung
In der Erprobungsstufe findet für alle Schüler*innen eine Kompass-Stunde pro Woche statt. Diese ist in vier Module unterteilt, die nacheinander in einem Schuljahr durchlaufen werden.
Fortführung der Kompass-Stunde
In der Mittelstufe rücken erneut Aspekte des sozialen Lernens, aber auch die Eigenständigkeit und Verantwortung der Schüler*innen in den Vordergrund. Während auch hier weiterhin die Klassengemeinschaft eine wichtige Rolle spielt, soll die Selbstständigkeit der Schüler*innen durch projektorientiertes Arbeiten gefördert werden. Die Schüler*innen planen und erarbeiten hierfür gemeinsam mit ihren Klassenlehrer*innen ein selbstgewähltes Projekt. Dabei werden u.a. Fertigkeiten im Bereich des eigenverantwortlichen Handelns, aber auch Diskursfähigkeit sowie Präsentationskompetenz gefördert.
Perspektivisch soll in den höheren Jahrgängen der Mittelstufe sowie der Oberstufe der Fokus vor allem darauf liegen, unsere Schüler*innen beispielsweise durch das vertiefte Einüben wissenschaftlicher Arbeitsweisen oder das Trainieren überzeugender Präsentationstechniken fit für ihre weitere Schul- und Bildungslaufbahn zu machen.